2025年3月至5月，由天津中医药大学牵头，联合成都中医药大学、云南中医药大学、南京中医药大学共同打造的《病理学病例分析》课程在智慧树平台顺利完成教学。课程通过“9次线上学习+3次全国直播”的创新模式，吸引了全国10余所院校的10263名学生参与，覆盖心血管、呼吸系统等9大疾病领域，成为跨校医学教育协作的标杆案例（图1）。

 

图1 《病理学病例分析》智慧树平台运行情况

课程亮点：真实案例驱动，三幕式教学激发临床思维

作为天津市一流课程及思政示范课程，《病理学病例分析》以临床真实病例为核心，首创“三幕式”教学法：通过就诊情景视频还原诊疗流程，将病理学重难点知识融入病例分析，引导学生逐步构建临床思维。课程自线下开设十一年来，历经四年线上线下融合实践，教学成果显著，曾助力团队荣获“天津市教学成果一等奖”。

全国直播联动：名师引领，跨校共研

本季课程的三次全国直播课亮点纷呈：

首场：成都中医药大学龚道银教授以“司外揣内，表内如一”为主题，深度剖析呼吸系统疾病与冠心病的病理关联；

图2 龚道银教授授课风采

次场：天津中医药大学张云莎副教授以“病理病生本一家”为切入点，详解产后大出血合并羊水栓塞的疾病发展机制；

图3 张云莎教授授课风采

终场：南京中医药大学与天津中医药大学的三组学生代表进行结课汇报，通过跨校案例分析展示学习成果，实现“学以致用”的教学闭环。

图4 学生精彩汇报瞬间及全国名师点评

学生反馈：高自主性+高挑战性，赋能成长

课程结束后，学生普遍反馈：“线上线下结合的模式灵活高效，既有自主学习的空间，又能通过小组协作完成高挑战性任务。”尤其在结课阶段，学生需独立完成病例分析、资料整合及汇报展示，极大提升了临床实践能力和团队协作意识。

未来展望：优化升级，共建共享

《病理学病例分析》课程的成功实践，不仅为中医药院校教学改革提供了范例，更展现了线上线下融合教育在培养医学人才中的巨大潜力。课程团队将依托虚拟教研室进一步优化教学内容，深化跨校协作机制；并引入AI等数智化辅助教学工具，持续推动医学教育的数字化转型与资源共享，从而为健康中国战略注入新动能！